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	<title>Ecole de Pontailler/Sa&#244;ne</title>
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		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du vendredi 4 f&#233;vrier</title>
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		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;Voici le travail du jour, &lt;br /&gt;Dict&#233;e. &lt;br /&gt;Orthographe : Le genre du nom : le f&#233;minin des noms &lt;br /&gt; Lire + coller la r&#232;gle et la carte mentale dans le m&#233;mento de fran&#231;ais. &lt;br /&gt; Jeu l'animal cach&#233; &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Le sens de la multiplication. &lt;br /&gt; Fiche d'exercices &lt;br /&gt;Lecture : Faire des inf&#233;rences : Tout au fond de la mer &lt;br /&gt;Ecriture : les majuscules cursives O, Q &lt;br /&gt;Bien &#224; vous, &lt;br /&gt;Guillaume Jusselin

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici le travail du jour,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dict&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Orthographe : Le genre du nom : le f&#233;minin des noms&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Lire + coller la r&#232;gle et la carte mentale dans le m&#233;mento de fran&#231;ais. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Jeu l'animal cach&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Math&#233;matiques : Le sens de la multiplication.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Fiche d'exercices&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Lecture : Faire des inf&#233;rences : Tout au fond de la mer&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ecriture : les majuscules cursives O, Q&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2966 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_devoir_20220204112101.pdf' title='PDF - 644.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 644.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Piste de travail CE2 vendredi 4 f&#233;vrier&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bien &#224; vous,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du lundi 31 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3046</link>
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		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt; Grammaire : Identifier et distinguer les types de phases d&#233;claratifs, exclamatifs, interrogatifs et imp&#233;ratifs. &lt;br /&gt;D&#233;couverte : les sorci&#232;res. &lt;br /&gt;Lire la r&#232;gle et la coller dans le memento de fran&#231;ais &lt;br /&gt; Faire le Test + As tu bien compris ? &lt;br /&gt; Math&#233;matiques : Calculer un produit (2) &lt;br /&gt; Lecture : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 30 &#224; 32 + questionnaire partie A &lt;br /&gt;Si (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Grammaire : Identifier et distinguer les types de phases d&#233;claratifs, exclamatifs, interrogatifs et imp&#233;ratifs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couverte : les sorci&#232;res.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lire la r&#232;gle et la coller dans le memento de fran&#231;ais&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Faire le Test + As tu bien compris ?&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Math&#233;matiques : Calculer un produit (2)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_2961 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_lundi_31_janvier.pdf' title='PDF - 304 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 304 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Lecture : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 30 &#224; 32 + questionnaire partie A&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_2962 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_lecture_fete_forraine_et_questionnaire.pdf' title='PDF - 412.2 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 412.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci d'annoncer votre venue par t&#233;l&#233;phone au pr&#233;alable).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Prompt r&#233;tablissement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du vendredi 28 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3043</link>
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		<dc:date>2022-01-28T09:54:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;Voici le travail du jour, &lt;br /&gt;Orthographe : Le genre du nom : masculin et f&#233;minin. &lt;br /&gt;Lire + coller la r&#232;gle et la carte mentale dans le m&#233;mento de fran&#231;ais. Faire les exercices. &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Le sens de la multiplication. &lt;br /&gt;D&#233;coupe et colle les majorettes en rang&#233;es identiques. &lt;br /&gt;Colle la r&#232;gle dans le m&#233;mento. Fais les exercices. &lt;br /&gt;Lecture : Les mots envol&#233;s. &lt;br /&gt;Ecriture : les majuscules cursives G et E &lt;br /&gt;G&#233;ographie : La carte de France &lt;br /&gt;Bien &#224; vous, &lt;br /&gt;Guillaume (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici le travail du jour,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Orthographe : Le genre du nom : masculin et f&#233;minin.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lire + coller la r&#232;gle et la carte mentale dans le m&#233;mento de fran&#231;ais.
Faire les exercices.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Math&#233;matiques : Le sens de la multiplication.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;D&#233;coupe et colle les majorettes en rang&#233;es identiques.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Colle la r&#232;gle dans le m&#233;mento. Fais les exercices.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lecture : Les mots envol&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ecriture : les majuscules cursives G et E&lt;/p&gt; &lt;p&gt;G&#233;ographie : La carte de France&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2959 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_vendredi_28_janvier.pdf' title='PDF - 1015.1 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1015.1 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bien &#224; vous,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du jeudi 27 janvier</title>
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		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt;Vocabulaire : Des mots qui vont ensemble &lt;br /&gt;Mesures : Lire l'heure &lt;br /&gt;Compr&#233;hension de lecture : Gammes de lecture &lt;br /&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile. &lt;br /&gt;Guillaume Jusselin

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vocabulaire : Des mots qui vont ensemble&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mesures : Lire l'heure&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Compr&#233;hension de lecture : Gammes de lecture&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2955 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_jeudi_27_janvier.pdf' title='PDF - 305.9 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 305.9 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du mardi 25 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3037</link>
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		<dc:date>2022-01-25T08:36:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Coucou mes &#233;l&#232;ves, &lt;br /&gt;J'esp&#232;re que vous allez tous bien malgr&#233; l'isolement. &lt;br /&gt;Vous trouverez ci dessous une piste de travail pour mardi 25 janvier &#224; faire tout seul uniquement si vous &#234;tes en forme. &lt;br /&gt; G&#233;om&#233;trie : Identifier et tracer un carr&#233; et un rectangle &lt;br /&gt; Conjugaison : Conjuguer un verbe au pr&#233;sent de l'indicatif. &lt;br /&gt;Choisis ton niveau de difficult&#233; avec ou sans aide. &lt;br /&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Coucou mes &#233;l&#232;ves,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'esp&#232;re que vous allez tous bien malgr&#233; l'isolement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous trouverez ci dessous une piste de travail pour mardi 25 janvier &#224; faire tout seul uniquement si vous &#234;tes en forme.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; G&#233;om&#233;trie : Identifier et tracer un carr&#233; et un rectangle&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Conjugaison : Conjuguer un verbe au pr&#233;sent de l'indicatif.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Choisis ton niveau de difficult&#233; avec ou sans aide.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2954 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_mardi_25_janvier.pdf' title='PDF - 345.6 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 345.6 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci d'annoncer votre venue par t&#233;l&#233;phone au pr&#233;alable).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A bient&#244;t&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du lundi 24 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3035</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt; - Grammaire : Identifier et distinguer les types de phases d&#233;claratifs, exclamatifs, interrogatifs et imp&#233;ratifs. &lt;br /&gt; - Math&#233;matiques : R&#233;soudre les probl&#232;mes additifs et soustractifs &lt;br /&gt; - Lecture : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 25 &#224; 29 + vrai ou faux (2&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; partie) &lt;br /&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;p&gt; - &lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Identifier et distinguer les types de phases d&#233;claratifs, exclamatifs, interrogatifs et imp&#233;ratifs.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; - &lt;strong&gt;Math&#233;matiques &lt;/strong&gt; : R&#233;soudre les probl&#232;mes additifs et soustractifs&lt;/p&gt; &lt;p&gt; - &lt;strong&gt;Lecture &lt;/strong&gt; : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 25 &#224; 29 + vrai ou faux (2&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; partie)&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2952 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_en_isolement_piste_de_travail_du_lundi_24_janvier_2022.pdf' title='PDF - 1 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci d'annoncer votre venue par t&#233;l&#233;phone au pr&#233;alable).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Prompt r&#233;tablissement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du vendredi 21 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3032</link>
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		<dc:date>2022-01-21T09:56:02Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt;Orthographe : L'accord sujet - verbe. Exercices 2, 3, 4 page 109 Interligne. &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Reproduction de figures sur un quadrillage : Pixel Art &lt;br /&gt;Lecture : Les mots envol&#233;s. La vie dans les rivi&#232;res &lt;br /&gt;D&#233;couverte du monde : De la maquette au plan &lt;br /&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile. &lt;br /&gt;Guillaume (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Orthographe&lt;/strong&gt; : L'accord sujet - verbe. Exercices 2, 3, 4 page 109 Interligne.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2949 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/orthographe_ce2_21_01_2022.pdf' title='PDF - 132.3 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 132.3 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques &lt;/strong&gt; : Reproduction de figures sur un quadrillage : Pixel Art&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2948 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_reproduction_sur_quadrillage_pixel_art.pdf' title='PDF - 289.2 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 289.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Les mots envol&#233;s. La vie dans les rivi&#232;res&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2950 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/lecture_ce2_21_01_2022.pdf' title='PDF - 112.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 112.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;couverte du monde&lt;/strong&gt; : De la maquette au plan&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2947 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_de_la_maquette_au_plan.pdf' title='PDF - 226.8 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 226.8 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : piste de travail pour le jeudi 20 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3030</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3030</guid>
		<dc:date>2022-01-20T09:43:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, &lt;br /&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt;Vocabulaire : Les familles de mots &lt;br /&gt;Mesures : Les longueurs du m&#232;tre au kilom&#232;tre &lt;br /&gt;Compr&#233;hension de lecture : Gammes de lecture &lt;br /&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile. &lt;br /&gt;Guillaume Jusselin

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vocabulaire : Les familles de mots&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mesures : Les longueurs du m&#232;tre au kilom&#232;tre&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Compr&#233;hension de lecture : Gammes de lecture&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_2943 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_jeudi_20_janvier.pdf' title='PDF - 390.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 390.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du mardi 18 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3027</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3027</guid>
		<dc:date>2022-01-17T19:35:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Coucou mes &#233;l&#232;ves, &lt;br /&gt;J'esp&#232;re que vous allez tous bien malgr&#233; l'isolement. &lt;br /&gt;Vous trouverez ci dessous une piste de travail pour mardi 18 janvier &#224; faire tout seul uniquement si vous &#234;tes en forme. &lt;br /&gt; Conjugaison : les pronoms de conjugaison. Lire la r&#232;gle puis faire les deux exercices sur la feuille &lt;br /&gt; G&#233;om&#233;trie : Reproduction de figures. Utilise la r&#232;gle. &lt;br /&gt;R&#233;vision de la technique soustractive : Coloriage magique d'hier &#224; terminer. &lt;br /&gt; Lecture documentaire : Sacr&#233; Charlemagne ! &lt;br /&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Coucou mes &#233;l&#232;ves,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'esp&#232;re que vous allez tous bien malgr&#233; l'isolement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous trouverez ci dessous une piste de travail pour mardi 18 janvier &#224; faire tout seul uniquement si vous &#234;tes en forme.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Conjugaison : les pronoms de conjugaison. Lire la r&#232;gle puis faire les deux exercices sur la feuille&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; G&#233;om&#233;trie : Reproduction de figures. Utilise la r&#232;gle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;R&#233;vision de la technique soustractive : Coloriage magique d'hier &#224; terminer.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Lecture documentaire : Sacr&#233; Charlemagne !&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_2941 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_mardi_18_janvier.pdf' title='PDF - 2.5 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 2.5 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci d'annoncer votre venue par t&#233;l&#233;phone au pr&#233;alable).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A tr&#232;s vite&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE2 en isolement : Piste de travail du lundi 17 janvier</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3026</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3026</guid>
		<dc:date>2022-01-17T09:52:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Chers parents, vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages : &lt;br /&gt; Orthographe : n devient m devant mbp &lt;br /&gt; Math&#233;matiques : Reconstituer un &#233;nonc&#233; de probl&#232;me. &lt;br /&gt;Revision de la technique soustractive : Coloriage magique. &lt;br /&gt; Lecture : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 19 &#224; 23 + questionnaire (1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;re&lt;/sup&gt; partie) &lt;br /&gt; Ecriture : U, V, W &lt;br /&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique114" rel="directory"&gt;CE2 en isolement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chers parents, vous trouverez ci dessous une piste de travail pour votre enfant s'il est asymptomatique et disponible aux apprentissages :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Orthographe : n devient m devant mbp&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Math&#233;matiques : Reconstituer un &#233;nonc&#233; de probl&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Revision de la technique soustractive : Coloriage magique.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Lecture : &#171; SuperMoi contre M&#233;galui &#187; Lire pages 19 &#224; 23 + questionnaire (1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;re&lt;/sup&gt; partie)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Ecriture : U, V, W&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_2940 spip_documents spip_documents_center' style=''&gt; &lt;dt&gt;&lt;a href='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/IMG/pdf/ce2_isolement_programme_du_lundi_17_janvier.pdf' title='PDF - 1.1 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1.1 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt; &lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Si vous n'avez pas la possibilit&#233; d'imprimer le travail, vous pouvez venir le chercher &#224; l'&#233;cole en sonnant &#224; l'entr&#233;e administrative (merci d'annoncer votre venue par t&#233;l&#233;phone au pr&#233;alable).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Prompt r&#233;tablissement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Bon courage dans cette p&#233;riode difficile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Guillaume Jusselin&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>







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