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	<title>Ecole de Pontailler/Sa&#244;ne</title>
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		<title>CE1 : Devoirs du 21 au 24 mai 2024</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Pour mardi 21 mai : &lt;br /&gt;Lecture : Lire Enqu&#234;te &#224; l'&#233;cole &#233;pisode 1 pages 150 - 151 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Grammaire : Relire la le&#231;on et la carte mentale sur &#171; Nom propre, nom commun &#187; &lt;br /&gt;Exercice : Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres. &lt;br /&gt; Julie adore le chocolat. &lt;br /&gt; La France est un beau pays. &lt;br /&gt; Le lion est un animal sauvage. &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Relire les le&#231;ons sur le sym&#233;trie. &lt;br /&gt;Pour jeudi 23 mai &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano page 132 le son &#171; &#232; &#187; + pages 133 &#224; 135 la fiche bricolage &quot;La (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 21 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture &lt;/strong&gt; : Lire Enqu&#234;te &#224; l'&#233;cole &#233;pisode 1 pages 150 - 151 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on et la carte mentale sur &#171; Nom propre, nom commun &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration:underline;&quot;&gt;Exercice : Entoure en bleu les noms communs et en rouge les noms propres.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Julie &lt;/strong&gt; adore le &lt;strong&gt;chocolat&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; La &lt;strong&gt;France &lt;/strong&gt; est un beau &lt;strong&gt;pays&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;strong&gt;lion &lt;/strong&gt; est un &lt;strong&gt;animal &lt;/strong&gt; sauvage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons sur le sym&#233;trie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 23 mai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; sur le livre Piano page 132 le son &#171; &#232; &#187; + pages 133 &#224; 135 la fiche bricolage &#171; La fabrication d'une girouette - mouette &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 24 mai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apprendre le futur du verbe avoir :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; j'aurai&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; tu auras&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il, elle aura&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; nous aurons&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vous aurez&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils, elles auront&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Relire la le&#231;on en orthographe &#171; les mots en oir, oire &#187; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Savoir orthographier : une histoire, une poire, une armoire, un soir, un tiroir, un mouchoir, un territoire, un laboratoire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 13 au 17 mai 2024</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CE1 IJ</dc:creator>



		<description>Pour lundi 13 mai : &lt;br /&gt;Grammaire : Relire la le&#231;on &#171; Nom propre / nom commun &#187;. &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 6 pages 130 - 131 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Pour mardi 14 mai : &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Relire les le&#231;ons &#171; L'angle droit &#187;, &#171; Le carr&#233; , le rectangle &#187; et &#171; Le triangle &#187;. &lt;br /&gt;Pour jeudi 16 mai : &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano page 127 le son &#171; s &#187; + pages 128 - 129 le r&#233;cit &#171; Portrait de ma grand m&#232;re &#187;. &lt;br /&gt;Chant : Relire les paroles de la chanson : &#171; L'enfant et l'oiseau &#187;. &lt;br /&gt;Pour vendredi 17 mai : &lt;br /&gt;Conjugaison : (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 13 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on &#171; Nom propre / nom commun &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 6 pages 130 - 131 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 14 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons &#171; L'angle droit &#187;, &#171; Le carr&#233; , le rectangle &#187; et &#171; Le triangle &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 16 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lecture sur le livre Piano page 127 le son &#171; s &#187; + pages 128 - 129 le r&#233;cit &#171; Portrait de ma grand m&#232;re &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chant&lt;/strong&gt; : Relire les paroles de la chanson : &#171; L'enfant et l'oiseau &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 17 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on sur le futur.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Exercice : Conjuguer le verbe regarder au futur.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots :&lt;/strong&gt; : voici, la joie, froid, parfois, une noix, avoir, trois poires, une histoire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 6 et 7 mai 2024</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CE1 IJ</dc:creator>



		<description>Pour lundi 6 mai : &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 5 pages 128 - 129 &lt;br /&gt;Pour mardi 7 mai : &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Relire les le&#231;ons sur la soustraction. &lt;br /&gt;Pose et effectue chaque soustraction. &lt;br /&gt; 498 - 272 &lt;br /&gt; 480 - 264 &lt;br /&gt; 178 - 56

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 6 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 5 pages 128 - 129&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 7 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons sur la soustraction.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pose et effectue chaque soustraction.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 498 - 272&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 480 - 264&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 178 - 56&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>CE1 : Devoirs du 29 avril au 3 mai 2024</title>
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		<description>Pour lundi 29 avril : &lt;br /&gt; Signer le livret d'&#233;valuations de la p&#233;riode 4 ainsi que les cahiers d'&#233;criture et d'anglais. &lt;br /&gt; Merci de rapporter une bo&#238;te de mouchoirs. &lt;br /&gt;Lecture : R&#233;viser les &#171; graph&#232;mes - phon&#232;mes &#187; du cahier je progresse en lecture. &lt;br /&gt;Grammaire : Relire les le&#231;ons &#171; Identifier le sujet &#187; et &#171; Accorder le verbe avec son sujet &#187;. &lt;br /&gt;Exercice : Recopie les phrases avec le sujet qui convient (attention &#224; l'accord sujet-verbe). &lt;br /&gt;1. (Le li&#232;vre / Les li&#232;vres) se cachent. &lt;br /&gt;2. (Le chat / Les chats) attrape les (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 29 avril :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Signer le livret d'&#233;valuations de la p&#233;riode 4 ainsi que les cahiers d'&#233;criture et d'anglais.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Merci de rapporter une bo&#238;te de mouchoirs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : R&#233;viser les &#171; graph&#232;mes - phon&#232;mes &#187; du cahier je progresse en lecture.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons &#171; Identifier le sujet &#187; et &#171; Accorder le verbe avec son sujet &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Exercice : Recopie les phrases avec le sujet qui convient (attention &#224; l'accord sujet-verbe).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1. (Le li&#232;vre / Les li&#232;vres) se cachent.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2. (Le chat / Les chats) attrape les souris.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3. (Mon fr&#232;re / Mes fr&#232;res) r&#233;pare son v&#233;lo.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;4. (Les &#233;l&#232;ves / Pauline) rangent leur mat&#233;riel.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;5. (Romain et Julien / Romain) mange.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 30 avril :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vocabulaire&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on sur les synonymes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 2 mai&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons sur la soustraction.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 3 mai :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots en r&lt;/strong&gt; : parfois, une barbe, de la peinture, du sucre, derri&#232;re, arriver, toujours, plusieurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>Devoirs du 2 au 5 avril 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3069</link>
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		<dc:date>2024-03-27T09:52:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CE1 IJ</dc:creator>



		<description>Pour mardi 2 avril &lt;br /&gt;Lecture : Lire le texte &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 2 pages 122 - 123. &lt;br /&gt;Grammaire : Relire les le&#231;ons &#171; Identifier le sujet &#187; et &#171; Accorder le verbe avec son sujet &#187;. &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Pose puis effectue chaque multiplication. Attention &#224; la pr&#233;sentation. &lt;br /&gt;a. 58 x 2 &lt;br /&gt;b. 42 x 4 &lt;br /&gt;c. 25 x 5 &lt;br /&gt;d. 32 x 3 &lt;br /&gt;Pour jeudi 4 avril &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano page 104 : la lettre g + pages 105 - 106 &#171; L'&#233;grugeoir magique &#187;. &lt;br /&gt;Apprendre la nouvelle po&#233;sie. &lt;br /&gt;Pour vendredi 5 avril &lt;br /&gt;Conjugaison : Apprendre le pass&#233; (...)

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 2 avril&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire le texte &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 2 pages 122 - 123.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Relire les le&#231;ons &#171; Identifier le sujet &#187; et &#171; Accorder le verbe avec son sujet &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Pose puis effectue chaque multiplication. Attention &#224; la pr&#233;sentation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;a. 58 x 2&lt;/p&gt; &lt;p&gt;b. 42 x 4&lt;/p&gt; &lt;p&gt;c. 25 x 5&lt;/p&gt; &lt;p&gt;d. 32 x 3&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 4 avril&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lecture sur le livre Piano page 104 : la lettre g + pages 105 - 106 &#171; L'&#233;grugeoir magique &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apprendre la nouvelle po&#233;sie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 5 avril&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison&lt;/strong&gt; : Apprendre le pass&#233; compos&#233; du verbe chanter.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; j'ai chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; tu as chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il, elle a chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; nous avons chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vous avez chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils, elles ont chant&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e&lt;/strong&gt; : un gar&#231;on, un chaton, le monde, long, longtemps, la trompe de l'&#233;l&#233;phant, le pr&#233;nom, le nom&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 25 au 29 mars 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3227</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3227</guid>
		<dc:date>2024-03-19T19:48:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Pour lundi 25 mars : &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 1 pages 120 - 121. &lt;br /&gt;Pour mardi 26 mars : &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Relire la le&#231;on &#171; La multiplication pos&#233;e &#187;. &lt;br /&gt;Vocabulaire : Relire les le&#231;ons &#171; Les sens multiples &#187;. &lt;br /&gt;Pour jeudi 28 mars : &lt;br /&gt;Copier et illustrer la nouvelle po&#233;sie. &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano page 98 les sons &#171; g &#187; et &#171; j &#187; + pages 99 - 100&#171; La F&#234;te de la Nature &#187;. &lt;br /&gt;Pour vendredi 29 mars : &lt;br /&gt;Photos de classe. &lt;br /&gt;Dict&#233;e de mots : &lt;br /&gt;un lapin, une &#233;pingle, un timbre, simple, du pain, la main, de la peinture, (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 25 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire &#171; La couleur des yeux &#187; &#233;pisode 1 pages 120 - 121.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 26 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on &#171; La multiplication pos&#233;e &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vocabulaire : Relire les le&#231;ons &#171; Les sens multiples &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 28 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Copier et illustrer la nouvelle po&#233;sie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; sur le livre Piano page 98 les sons &#171; g &#187; et &#171; j &#187; + pages 99 - 100&#171; La F&#234;te de la Nature &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 29 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Photos de classe.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;un lapin, une &#233;pingle, un timbre, simple, du pain, la main, de la peinture, un peintre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison&lt;/strong&gt; : Apprendre le pass&#233; compos&#233; du verbe avoir :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; j'ai eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; tu as eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il, elle, on a eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; nous avons eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vous avez eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils, elles ont eu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 18 au 22 mars 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3158</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3158</guid>
		<dc:date>2024-03-15T17:55:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CE1 IJ</dc:creator>



		<description>Pour lundi 18 mars : &lt;br /&gt;Signer le cahier du jour &lt;br /&gt;Grammaire : &lt;br /&gt;Exercice : Recopie les phrases puis souligne le verbe en rouge et &#233;cris V en dessous. Puis encadre le groupe sujet en bleu. &lt;br /&gt;1. Lucie mange du chocolat. &lt;br /&gt;2. Les &#233;l&#232;ves de CE1 travaillent bien. &lt;br /&gt;3. La petite fille &#233;crit au tableau. &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fie le tigre &#187; &#233;pisode 4 pages 98 et 99 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Pour mardi 19 mars : &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : savoir par coeur la table de multiplication du 4 : &lt;br /&gt; 0 x 4 = 0 &lt;br /&gt; 1 x 4 = 4 &lt;br /&gt; 2 x 4 = 8 (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 18 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Signer le cahier du jour&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Exercice : &lt;span style=&quot;text-decoration:underline;&quot;&gt;Recopie les phrases puis souligne le verbe en rouge et &#233;cris &lt;span style=&quot;color:#FF0000;&quot;&gt;V&lt;/span&gt; en dessous. Puis encadre le groupe sujet en bleu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1. Lucie mange du chocolat.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2. Les &#233;l&#232;ves de CE1 travaillent bien.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3. La petite fille &#233;crit au tableau.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture :&lt;/strong&gt; Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fie le tigre &#187; &#233;pisode 4 pages 98 et 99 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 19 mars : &lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : savoir par c&#339;ur la table de multiplication du 4 :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 0 x 4 = 0&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1 x 4 = 4&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 4 = 8&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 3 x 4 = 12&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 4 x 4 = 16&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 5 x 4 = 20&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 6 x 4 = 24&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 7 x 4 = 28&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 8 x 4 = 32&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 9 x 4 = 36&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 10 x 4 = 40&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 21 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt;sur le livre Piano : Lire page 92 &#171; les sons in et un &#187; + pages 93 et 94 la recette &#171; Le pain au levain &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 22 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison&lt;/strong&gt; : Apprendre le pass&#233; compos&#233; du verbe &#234;tre :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; j'ai &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; tu as &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il, elle a &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; nous avons &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vous avez &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils, elles ont &#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e&lt;/strong&gt; : Savoir orthographier les mots ci dessous :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#0000FF;&quot;&gt;trente, une dent, ensemble, le temps, une branche, un &#233;l&#233;phant, une ampoule, la campagne.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 12 au 16 mars 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3224</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3224</guid>
		<dc:date>2024-03-06T09:28:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Pour lundi 12 mars &lt;br /&gt;Signer le cahier du jour &lt;br /&gt;Lecture : Lire le texte &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 3 pages 96 - 97 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Pour mardi 13 mars : &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Savoir par c&#339;ur la table de multiplication du 3 : &lt;br /&gt; 0 x 3 = 0 &lt;br /&gt; 1 x 3 = 3 &lt;br /&gt; 2 x 3 = 6 &lt;br /&gt; 3 x 3 = 9 &lt;br /&gt; 4 x 3 = 12 &lt;br /&gt; 5 x 3 = 15 &lt;br /&gt; 6 x 3 = 18 &lt;br /&gt; 7 x 3 = 21 &lt;br /&gt; 8 x 3 = 24 &lt;br /&gt; 9 x 3 = 27 &lt;br /&gt; - 10 x 3 = 30 &lt;br /&gt;Jouer avec les cartes qui se trouvent dans les enveloppes (cahier jaune). &lt;br /&gt;Pour jeudi 15 mars : &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano : Lire (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 12 mars&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Signer le cahier du jour&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture &lt;/strong&gt; : Lire le texte &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 3 pages 96 - 97 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 13 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques &lt;/strong&gt; : Savoir par c&#339;ur la table de multiplication du 3 :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 0 x 3 = 0&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 1 x 3 = 3&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 3 = 6&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 3 x 3 = 9&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 4 x 3 = 12&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 5 x 3 = 15&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 6 x 3 = 18&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 7 x 3 = 21&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 8 x 3 = 24&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 9 x 3 = 27&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; - 10 x 3 = 30&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Jouer avec les cartes qui se trouvent dans les enveloppes (cahier jaune).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 15 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture &lt;/strong&gt; sur le livre Piano : Lire page 85 le son &#232; + page 86 - 87 la r&#232;gle du jeu &#171; l'&#233;pervier &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 16 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Savoir orthographier : &lt;strong&gt;un voyage, des yeux, un pays, un royaume, un noyau, un yaourt, envoyer, joyeux&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 4 au 8 mars 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3222</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3222</guid>
		<dc:date>2024-02-14T09:11:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Le Directeur</dc:creator>



		<description>Signer le livret d'&#233;valuations et le livret scolaire du premier semestre. &lt;br /&gt; Signer le cahier du jour. &lt;br /&gt;Lire quotidiennement &#224; haute voix un livre de son choix et r&#233;viser les phon&#232;mes - graph&#232;mes du cahier &#171; Je progresse en lecture &#187;. &lt;br /&gt;Pour lundi 4 mars : &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 2 pages 94 - 95 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Grammaire : Relire la le&#231;on &#171; Le sujet du verbe &#187; . &lt;br /&gt;Pour mardi 5 mars &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Savoir par c&#339;ur la table de multiplication du 2 : &lt;br /&gt; 2 x 0 = 0 &lt;br /&gt; 2 x 1 = 2 &lt;br /&gt; 2 x (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Signer le livret d'&#233;valuations et le livret scolaire du premier semestre.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Signer le cahier du jour.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lire &lt;/strong&gt; quotidiennement &#224; haute voix un livre de son choix et r&#233;viser les phon&#232;mes - graph&#232;mes du cahier &#171; Je progresse en lecture &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 4 mars :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 2 pages 94 - 95 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Grammaire&lt;/strong&gt; : Relire la le&#231;on &#171; Le sujet du verbe &#187; .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 5 mars&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Savoir par c&#339;ur la table de multiplication du 2 :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 0 = 0&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 1 = 2&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 2 = 4&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 3 = 6&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 4 = 8&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 5 = 10&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 6 = 12&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 7 = 14&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 8 = 16&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 9 = 18&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 x 10 = 20&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Revoir les tables de multiplication du 0 et du 1.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 7 mars&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture sur le livre Piano&lt;/strong&gt; : Lire les pages 78 - 79 &#171; La lettre e &#187; + pages 80 - 81 le documentaire &#171; Le r&#233;chauffement climatique : l'effet de serre &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : Revoir les tables de multiplication du 5.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 8 mars&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conjugaison&lt;/strong&gt; : Apprendre le pr&#233;sent du verbe aller.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; je vais&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; tu vas&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il, elle va&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; nous allons&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vous allez&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils, elles vont&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots&lt;/strong&gt; : Savoir orthographier :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;un avion, un chien, un crayon, une voyelle, le travail, le soleil, une fille, un papillon.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
	<item xml:lang="fr">
		<title>CE1 : Devoirs du 12 au 16 f&#233;vrier 2024</title>
		<link>http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3219</link>
		<guid isPermaLink="true">http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?article3219</guid>
		<dc:date>2024-02-07T11:12:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CE1 IJ</dc:creator>



		<description>Pour lundi 12 f&#233;vrier &lt;br /&gt;Lecture : Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 1 pages 92 - 94 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;. &lt;br /&gt;Pour mardi 13 f&#233;vrier &lt;br /&gt;Math&#233;matiques : Compl&#232;te les &#233;galit&#233;s comme l'exemple : &lt;br /&gt; 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 x 4 &lt;br /&gt; 6 + 6 + 6 = ..... x ..... &lt;br /&gt; 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ..... x ..... &lt;br /&gt; 5 + 5 + 5 + 5 = ...... x ..... &lt;br /&gt;Vocabulaire : Relire la le&#231;on sur &#171; Les contraires &#187; : Contr&#244;le. &lt;br /&gt;Pour jeudi 15 f&#233;vrier &lt;br /&gt;Lecture sur le livre Piano : Lire page 70 &#171; La lettre h &#187; + pages 71 et 72 &quot;Je lis un dialogue = une (...)

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&lt;a href="http://avds-ec-pontailler.ac-dijon.fr/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Cahier de textes des CE1&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour lundi 12 f&#233;vrier&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lecture&lt;/strong&gt; : Lire &#171; L'enfant qui d&#233;fia le tigre &#187; &#233;pisode 1 pages 92 - 94 du livre &#171; Mona et ses amis &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour mardi 13 f&#233;vrier&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; : &lt;span style=&quot;text-decoration:underline;&quot;&gt;
Compl&#232;te les &#233;galit&#233;s comme l'exemple&lt;/span&gt; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 5 x 4&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 6 + 6 + 6 = ..... x .....&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ..... x .....&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; 5 + 5 + 5 + 5 = ...... x .....&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vocabulaire : Relire la le&#231;on sur &#171; Les contraires &#187; : Contr&#244;le.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour jeudi 15 f&#233;vrier&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lecture sur le livre Piano : Lire page 70 &#171; La lettre h &#187; + pages 71 et 72 &#171; Je lis un dialogue = une interview sur le tri des d&#233;chets &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;background-color:#ffff00; padding:0px 2px;&quot;&gt;Pour vendredi 16 f&#233;vrier&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dict&#233;e de mots &lt;/strong&gt; : un chapeau, dimanche, chaque, un chat, jamais, toujours, une orange, un nuage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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